Nos croyances

Nos convictions dans un effort uni pour accomplir la mission des Colorado Early Colleges. 

Nos convictions à honorer et à respecter la dignité de tous et à considérer les gens comme des individus. Les gens ont une valeur et un but inhérents simplement parce qu'ils sont nés. Nous croyons philosophiquement que tous les individus sont dotés de talents, d'aptitudes et de capacités innés qui leur sont propres et qui, lorsqu'ils sont développés, conduisent à des forces qui peuvent leur servir pour le reste de leur vie. 

"La réponse est d'aller plus loin que la race, plus profondément que la richesse, plus profond que l'identité ethnique, plus profond que le sexe. Enseigner nous-mêmes comprendre chaque personne, non comme le symbole d'un groupe, mais comme un individu unique et spécial dans un contexte commun d'humanité partagée. Aller à cet endroit fondamental où nous sommes tous simplement des créatures mortelles, cherchant à créer de l'ordre, de la beauté, de la famille et une connexion au monde qui, à lui seul, semble trop souvent pencher vers le hasard et l'entropie.

Dr Wyatt Tee Walker 

Définition de la CEC de DEI : 

Diversité: Respecter la dignité de notre population diversifiée.
Équité: Assurer un traitement équitable, l'égalité des chances d'obtenir un diplôme ou un certificat d'associé et l'équité dans l'accès au soutien individuel pour obtenir le diplôme ou le certificat d'associé.
Inclusion: Construire une culture d'appartenance en honorant et en respectant la dignité de tous. 

Nos convictions que les étudiants sont notre première responsabilité. La préparation et le maintien d'un espace permettant aux étudiants de s'épanouir dans l'éducation continueront de nécessiter réflexion et repensée. La salle de classe n'est pas un endroit pour endoctriner les étudiants avec des croyances personnelles ou des opinions de l'instructeur. Cependant, la salle de classe est un lieu propice à la pensée critique, à l'exploration de principes autour d'un contenu stimulant, à la résolution de problèmes et à la liberté de pensée des étudiants par des instructeurs professionnels et impartiaux. L'accent pédagogique restera toujours sur la découverte de la passion de l'étudiant pour la carrière qu'il a choisie tout en développant son caractère et un état d'esprit de croissance. Nous modélisons et valorisons les forces de caractère de l'enseignement telles que la gentillesse, la responsabilité, l'éthique de travail et la persévérance qui sont essentielles à la réussite future d'un élève dans tous les domaines de la vie. 

Nos convictions dans le choix parental et que nous sommes là pour servir les familles. Alors que nous nous efforçons de renforcer les liens avec nos familles, nous laissons le rôle de parent à nos parents. Ils sont chargés de transmettre les valeurs morales enseignées dans leurs foyers, y compris les points de vue politiques, religieux et sociaux pratiqués. Nous sommes convaincus qu'ils savent ce qui est le mieux pour leur élève au fur et à mesure que celui-ci grandit et devient un adulte. 

Nos convictions dans le sens de l'appartenance, et dans l'humilité et la curiosité culturelles. Nous comprenons l'importance, accueillons l'histoire et apprécions les contributions des groupes ethniques représentés dans nos écoles. Le CEC approuve les clubs qui renforcent le programme scolaire dans les salles de classe et n'approuve pas les clubs centrés sur la politique, la religion ou les problèmes sociaux qui peuvent provoquer une division dans notre culture scolaire. Nous espérons tirer parti du pouvoir de la dignité afin que nos étudiants et notre personnel deviennent les humains les plus autonomes et les plus compatissants possibles. La communauté CEC prospérera lorsqu'elle sentira qu'elle est bien traitée et valorisée. 

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