ਸਾਡੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ

ਸਾਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਕੋਲੋਰਾਡੋ ਅਰਲੀ ਕਾਲਜਾਂ ਦੇ ਮਿਸ਼ਨ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਯੁਕਤ ਯਤਨ ਵਿੱਚ। 

ਸਾਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਇੱਜ਼ਤ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੇਖਣ ਵਿੱਚ। ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਅੰਦਰੂਨੀ ਮੁੱਲ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਸਨ। ਅਸੀਂ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਲਈ ਵਿਲੱਖਣ ਪ੍ਰਤਿਭਾਵਾਂ, ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਨਾਲ ਸੰਪੰਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਜਦੋਂ ਵਿਕਸਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਬਾਕੀ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਲਈ ਸੇਵਾ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। 

“ਜਵਾਬ ਨਸਲ ਤੋਂ ਡੂੰਘੇ, ਦੌਲਤ ਨਾਲੋਂ ਡੂੰਘੇ, ਨਸਲੀ ਪਛਾਣ ਨਾਲੋਂ ਡੂੰਘੇ, ਲਿੰਗ ਨਾਲੋਂ ਡੂੰਘੇ ਜਾਣ ਲਈ ਹੈ। ਸਿਖਾਉਣਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਹਰੇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ, ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਕ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਸਾਂਝੀ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੇ ਸਾਂਝੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਅਕਤੀ ਵਜੋਂ। ਉਸ ਬੁਨਿਆਦੀ ਥਾਂ 'ਤੇ ਜਾਣ ਲਈ ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਸਿਰਫ਼ ਨਾਸ਼ਵਾਨ ਜੀਵ ਹਾਂ, ਵਿਵਸਥਾ, ਸੁੰਦਰਤਾ, ਪਰਿਵਾਰ, ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਬੇਤਰਤੀਬਤਾ ਅਤੇ ਐਂਟਰੌਪੀ ਵੱਲ ਅਕਸਰ ਝੁਕਦਾ ਜਾਪਦਾ ਹੈ।

ਡਾ. ਵਿਆਟ ਟੀ ਵਾਕਰ 

DEI ਦੀ CEC ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ: 

ਡਾਇਵਰਸਿਟੀ: ਸਾਡੀ ਵੰਨ-ਸੁਵੰਨੀ ਆਬਾਦੀ ਦੀ ਇੱਜ਼ਤ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨਾ।
ਇਕੁਇਟੀ: ਨਿਰਪੱਖ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ, ਐਸੋਸੀਏਟ ਡਿਗਰੀ ਜਾਂ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ, ਅਤੇ ਐਸੋਸੀਏਟ ਡਿਗਰੀ ਜਾਂ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਹਾਇਤਾ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਨਿਰਪੱਖਤਾ।
ਸ਼ਾਮਲ: ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਇੱਜ਼ਤ ਦਾ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਬਣਾਉਣਾ। 

ਸਾਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਡੀ ਪਹਿਲੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਵਧਣ-ਫੁੱਲਣ ਲਈ ਜਗ੍ਹਾ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਰਹੇਗੀ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਜਾਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ, ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ, ਨਿਰਪੱਖ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸਥਾਨ ਹੈ। ਵਿਦਿਅਕ ਫੋਕਸ ਹਮੇਸ਼ਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਆਪਣੇ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਕੈਰੀਅਰ ਲਈ ਜਨੂੰਨ ਦੀ ਖੋਜ 'ਤੇ ਰਹੇਗਾ ਜਦੋਂ ਕਿ ਚਰਿੱਤਰ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਅਧਿਆਪਨ ਦੀਆਂ ਚਰਿੱਤਰ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਦਿਆਲਤਾ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ, ਕੰਮ ਦੀ ਨੈਤਿਕਤਾ, ਅਤੇ ਲਗਨ ਦਾ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਜੀਵਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਭਵਿੱਖੀ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ। 

ਸਾਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇੱਥੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹਾਂ। ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਦਾ ਕੰਮ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ 'ਤੇ ਛੱਡ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਘਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਖਾਏ ਜਾਂਦੇ ਨੈਤਿਕ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਜਿੰਮੇਵਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਰਾਜਨੀਤਿਕ, ਧਾਰਮਿਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਾਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਕੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਡਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। 

ਸਾਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਸਬੰਧਤ ਦੇ ਅਰਥਾਂ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਨਿਮਰਤਾ ਅਤੇ ਉਤਸੁਕਤਾ ਵਿੱਚ। ਅਸੀਂ ਮਹੱਤਵ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ, ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਸੁਆਗਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਈਆਂ ਨਸਲੀ ਸਮੂਹਾਂ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। CEC ਉਹਨਾਂ ਕਲੱਬਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤੀ, ਧਰਮ ਜਾਂ ਸਮਾਜਿਕ ਮੁੱਦਿਆਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਲੱਬਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਵਿੱਚ ਵੰਡ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਮਾਣ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਦਾ ਲਾਭ ਉਠਾਉਣ ਦੀ ਸਾਡੀ ਉਮੀਦ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਸਭ ਤੋਂ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ, ਹਮਦਰਦ ਇਨਸਾਨ ਬਣ ਸਕਣ ਜੋ ਉਹ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। CEC ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਉਦੋਂ ਤਰੱਕੀ ਕਰੇਗੀ ਜਦੋਂ ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਚੰਗਾ ਵਿਹਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। 

ਅਨੁਵਾਦ "