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卓越した学生サービス (ESS)
CEC は、適切なサービスとサポート システムにアクセスできれば、すべての学生が成功し、大きな成果を達成できると信じています。 CEC のすべての学校は、504 プラン、ALP、ELL、IEP、ホームレス学生、および MTSS に対して包括的なサービスを提供しています。
詳細については、学校にある適切なコーディネーターにお問い合わせください。 スタッフディレクトリ.
セクション504
504 年リハビリテーション法第 1973 条は、米国教育省から連邦財政援助を受けるプログラムや活動における障害に基づく差別を禁止しています。
この法律に基づいて、学生が指導と評価に平等にアクセスするために必要な配慮を含むセクション 504 計画が策定されます。
セクション 504 計画は特殊教育とみなされません。
高度な学習プラン (ALP/GT)
例外児童教育法 (ECEA) は、例外的な生徒 (障害のある生徒や才能のある生徒など) に適切な教育を義務付けるコロラド州の法律です。州教育委員会は、法律の運用方法について行政単位を指導する規則を採択します。
ECEA は、「ギフテッド」子どもを 4 歳から 21 歳までの間で、能力、才能、および 1 つまたは複数の領域における達成の可能性における適性または適性が非常に例外的または発達的に進んでおり、その能力を満たすために特別な規定を必要とする人々と定義しています。教育プログラミングのニーズ。ギフテッドの学生には、障害のあるギフテッドの学生（つまり、2 度例外的な）と、あらゆる社会経済的、民族的、文化的集団の例外的な能力または可能性を備えた学生が含まれます。ギフテッドの学生は、以下のギフテッド領域のいずれか、またはそれらの組み合わせにより、高い成績、並外れた成果、または並外れた学習行動が可能です。
- 一般的または特殊な知的能力
- 特定の学力適性
- 創造的または生産的な思考
- リーダーシップ能力
- 視覚芸術、舞台芸術、音楽または精神運動能力
Advanced Learning Plan (ALP) は、特定の才能のある学生のための法的な計画です。学生は ECEA の規則を遵守し、基準に適合する必要があります。 ALP は保護者と生徒の意見を反映して毎年更新されます。
英語学習者 (ELL)
1974 年の教育機会均等法は、州が人種、肌の色、性別、国籍を理由に個人に対する教育の機会均等を拒否することを禁止しています。この法律は、教育機関が教育プログラムへの生徒の平等な参加を妨げる言語の壁を克服するための適切な措置を講じないことによって、州が教育の機会均等を否定することを特に禁止している。
コロラド州の学校は、英語学習者 (ELL) を適切に特定し、ELL のパフォーマンスを分析し、証拠に基づいた言語指導教育プログラムを実施および評価する必要があります。ほとんどの学校と同様に、CEC はアプローチを組み合わせて、ELL 人口の規模とニーズに合わせて指導モデルを適応させています。
個別教育プログラム（IEP）
障害者教育法 (IDEA) は、全国の障害のある子供たちへのサービスを保証する法律です。この規定は、州や公的機関が対象となる障害のある乳児、幼児、児童、青少年に早期介入、特別教育、関連サービスを提供する方法を規定しています。
IEP 計画は、学校が障害に起因する子供の特有の教育的ニーズにどのように対応する計画であるかを明確に定義します。
IEP プランは特殊教育とみなされます。
マッキニー・ヴェントのホームレス教育
マッキニー・ベント・ホームレス支援法は、住宅が不安定な子どもや若者の教育に関連する主要な法律である。マッキニー・ベント法は、住居が不安定な子どもたちが無料で適切な公教育を受ける際に直面する数多くの障壁に対処するために制定されました。特定の規定により、固定的かつ定期的かつ適切な夜間住居を持たない学生の入学、アクセシビリティ、および教育の安定性が確保されます。
マッキニー・ヴェントに出場資格があるのは誰?
避難所、モーテル、不十分なトレーラーハウス、または住宅に住んでいる、経済的困難または住居の喪失により一時的に親戚や友人のもとに滞在している、親または法的保護者と離れて暮らしている、または次の場所に住んでいる避難民の子供や若者。その他の不安定な住宅状況。
マッキニー・ベントの学生の教育の権利:
- 学区内のマッキニー・ベント教育連絡窓口へのアクセス
- アウトリーチおよび調整活動による特定
- 学校で成功するための完全かつ平等な機会を備えた即時入学
- 近隣の学校または出身校（最後に在籍または出席した学校）のいずれかを選択
- 出身学校（幼稚園を含む）への送迎
- 資格のある学校給食と教育サービスを無料ですぐに利用できる
- 2015 年「Every Student Succeed Act」のタイトル I、パート A への自動的な資格付与
- 学用品やその他のニーズのサポート（ヘルスケア、歯科、メンタルヘルス、薬物乱用、住宅、その他の適切なサービスの紹介など）
- 同伴者のいない青少年には、連邦学生援助の無料申請書 (FAFSA) で独立した学生としてのステータスが通知されます。
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多層サポート システム (MTSS)
多層サポート システム (MTSS) は、チーム主導のリーダーシップとデータに基づいた問題解決を使用した予防ベースのフレームワークであり、家族、学校、地域社会のパートナーシップ、包括的な評価、および多層的な継続を通じてすべての生徒の成果を向上させます。サポートします。
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優れた学生サービスに関するご質問は、以下までお問い合わせください。
キンバリーマッセルマン
卓越した学生サービスのディレクター
